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第260章:《音乐的科(dou)学(bi)之歌》

小说:别叫我歌神作者:君不见字数:2464更新时间 : 2019-09-21 11:00:53
  台上谷小白也不着急,他转身从投影仪上,一边思索,一边把歌词打出来,然后认真地一遍一遍的教,等到台下唱得差不多了,歌词基本上都唱对了,他再继续下一段。

  “哟~哟~

  玻璃罩内抽真空,

  铃铛放在正当中,

  传声因为有空气,

  真空再摇也没用,

  要算压强与体积,

  V等于C除以P,

  有了罗伯特波义耳,

  定律俩字才诞生。”

  这段大家学的都比较快,这个我会,初中物理!

  小白老师,我初中的时候你为什么不来教我唱歌!

  现在回去补考初中物理还来得及吗?

  “还有伽利略·伽利雷,

  结合实验与数学,

  解释音高与振动,

  证明五度相和谐,

  有了单摆等时性,

  才有现代表与钟。”

  原来伽利略还是个音乐家?

  他不是只会丢铁球吗?

  啊嘿!恭喜伽利略选手,打破铅球世界纪录!大家为他鼓掌!

  唱到这里,大家觉得有点意思了。

  刚才完全没好好听,听了也没记住的,现在突然就有点印象了。

  台上,谷小白却停了下来。

  不能总说唱啊。

  一首歌,必须要有hook啊!

  副歌怎么办?

  谷小白皱眉想了想,就想起来刚才三分损益法的损益过程。

  按照宫生徵、徵生商、商生羽、羽生角来排列一下曲调的话,就是1、5、2、6、3。

  听起来有点怪……唔,不如变成徵调,也就是1=G,就变成了C大调键盘上的1、低音5、2、低音6、3,有上有下,听起来稍微好听了些。

  然后把这个15263当动机,构建旋律。

  有了一个动机,不管这个动机好不好听,接下来就可以用各种办法展开它,把它变成一个乐句。

  然后有了乐句,剩下的就更简单了,可以重复,可以上行模进,可以下行模进,可以把它的音程扩张或者压缩,可以同头换尾,同尾换头……

  但谷小白这里都不用,他就是要简单重复,洗脑!

  太复杂了,学生学不会啊。

  谷小白双手在钢琴上弹了几下,找到了一条简单的旋律,谷小白就唱了起来:

  “梅森测声速,胡克定频率,

  牛顿奠基础,波动成方程。

  克拉尼花纹,声音变图案,

  板振动方程,索菲热尔曼,

  若问膜振动,还要看泊松。

  费希纳定律,亥姆霍兹运动,

  心理与声学,自此才结合。

  总结前人作,瑞利表面波。

  安德罗诺夫,还有霍普夫,

  自激会振动,系统会分叉。

  科学与音乐,从来不分家。

  学会这首歌,考试不会挂。”

  三分损益法产生的,是中国最传统的五声调式,因为没有半音和不和谐音程,它们之间的任何两个音,听起来都很好听。

  有些乐器因为使用的就是五声调式,所以怎么都好听。

  譬如古筝,随便拨弄一下就能让人沉醉不已,因为它不论从哪里开始,不论怎么听都在调上。

  又如钢琴的黑键,就是五声调式,怎么弹都好听,非常符合心理声学。

  换句话说,用五声调式写歌属于easy难度,传统的华语歌曲,其实大部分都是用五声调式写的,因为这样写特别简单,怎么都不会出现难听的音。

  但未免单调就是了。

  直到2000年之后,这种现象才略为改观,更多的情绪和表现力被引入了华语流行乐。

  但若是只写一首朗朗上口的副歌,五声调式就够了。

  但是就算是五声调式再好听,15263这个旋律走向,依然显得有点怪异……

  换句话说,佻脱而逗逼。

  特别是15、26之间音程相同,突然来了个3,有种不稳定的感觉。

  就像是有个人走两步就跳一步,一点也不安生。

  和弦,谷小白本来打算直接15263走起,但是听起来有点不和谐,改了一下,变成了1625和弦,这是乡村音乐常用和弦。

  于是,一首中西合璧、中国风曲调加乡村音乐式和弦,元素混杂的歌,就这么出现了。

  这首歌的前半部分,感觉就像是一位严肃的西装教授坐在台上,敲着黑板教大家唱rap。

  能把黑板敲出来这种节奏和律动感,也是算你厉害。

  但副歌起的时候,感觉一下子就变了。

  就像这位西装革履大背头的教授,突然把外套一脱,弹起吉他扭起了秧歌。

  emmm,太魔性了。

  哥们你是来搞笑的吗?

  台下的人:“emmmm……”

  怎么那么奇怪?

  小白老师写的歌好奇怪!

  歌词好奇怪,曲调也有点怪。

  噗,不行了,忍不住了,我想要笑!

  但听着听着,他们就笑不出来了,为什么这么奇怪的歌,我竟然觉得好听??!!

  听着听着就忍不住想要跟着唱起来怎么办?

  好魔性好魔性好魔性!

  老师,我的审美是不是完蛋了?我要给它买个棺材安葬它吗?

  而且……这歌词特么太难了吧!

  好长!

  唱完副歌谷小白抬头看向了下方,问大家:“你们学会了吗?”

  “没有!”

  “老师,再唱一遍!”

  “歌词太长了!”

  谷小白道:“那我就再教一遍,大家都好好学!学不会就要拖堂!”

  “好~”

  又唱了一遍:“大家学会了吗?”

  “没有!”理直气壮。

  “再教一遍!”

  “对,再唱五遍!”

  “十遍也行!”

  请拖堂,请尽情地拖堂。

  看小白老师拖堂也好幸福!

  而且还有小白老师教唱歌!

  王海侠在旁边,一遍捂着嘴憋着笑,一遍用手机狂拍。

  这大概是谷小白写的歌词最严肃,但是曲调最逗比的一首歌了。

  这种搭配,让人忍俊不禁。

  而现在大概也是谷小白演出现场最混乱的一幕了。

  谷小白现在不是在台上表演,他是在上课。

  往日里那统治级别的舞台表现力,完全不见了。

  当然,那种压迫力也不见了。

  讲台上的谷小白,一脑门的问号,茫然地眨眼。

  “?????”你们怎么还不会!为什么还不会?是不是我的教学方法有什么问题?

  我都写歌了啊喂!你们还要怎么样!

  教学好难啊……小苏师兄好厉害,要面对那么多学生。

  深深的自我怀疑。

  可达鸭式抱头.jpg  。

  如果不是还有一点点的要脸,台下的大波浪大妈粉,就要冲上台去捏小白的脸了。

  啊啊啊啊啊啊,这样的小白太可爱了!

  为什么这么可爱!

  怎么办,我好想欺负他啊……

  我是不是有点变态有点坏?

  特别是下面观众的互动,自己乱加词、改词,听得谷小白的脸都黑了。

  眼看着谷小白都变成谷小黑了,王海侠笑得打跌。

  你们那么会欺负小白,就请多欺负一下好了!

  谷小白是个认真的人,年龄还小,他压根没看出来,台下许多人是在逗他,就想听他多唱歌。

  江卫都站起来好几次了,纠结着要不要去搭救谷小白。

  太可怜了,侍中大人!

  好在谷小白情商不在线,智商还是在的,过了一会儿,就感觉出来不对了。

  他狐疑地看着下方:“你们是故意的对不对!”

  “没有!”

  “真的没有!”

  “给我认真上课!”拍桌子!

  “好!”女生们在台下两眼星星,拼命尖叫。

  啊啊啊啊,小白生气了生气了!怎么办怎么办,要来惩罚我了吗?

  小苏师兄在下方以手加额,他确定了。

  小白什么都好,但是……绝对不适合当老师!

  拍了一会,王海侠简单剪辑了一下,就发到网络上去了。

  “小白老师的新歌来了!快来挑战一下吧!”

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